从四年级开始的医学生。
本课程旨在系统化地培养学员在呼吸和通气控制方面的临床推理和操作技能。为此,我们按照时间顺序安排课程内容,在教师指导下,于受保护的模拟环境中进行临床讨论和实践操作。我们将探讨创伤和急性损伤患者的护理,重点在于维持患者的通气和呼吸功能。我们将使用模型演示和练习紧急情况的处理方法,强调鉴别诊断以及针对创伤护理中每种危重情况的具体处理。我们将以实用且直接的方式涵盖特定的解剖学和应用生理学知识。我们将分析并详细阐述胸部创伤伴有迫在眉睫的低氧血症风险的鉴别诊断。我们将培养学员在急诊室解读辅助检查结果的能力。此外,我们还将提供针对创伤患者呼吸功能受损危重情况的有创和无创操作的具体技术技能培训。.
通过问题导向学习、临床模拟和先进教育技术等方法,运用全面、动态的主动教学方法,为学生应对现代牙科实践的挑战做好准备。.
该课程获得巴西教育部 (MEC) 的认证,并获得巴西高等教育机构曼迪克 (Mandic) 的国家认可。这保证了教学质量,并为学生提供全国认可的优质教育。.
一支资历深厚、声誉卓著的师资队伍,提供个性化的支持和持续的指导,以实现卓越的学习效果。.
凭借现代化的基础设施、设备齐全的诊室、多学科实验室和技术先进的教室,我们为实践和理论学习提供了理想的环境。我们独有的迷你实验室配备了尖端的数字技术和一支高素质的假肢专业团队,确保了完整的数字化工作流程。此外,放射科中心拥有最先进的设备,例如CT扫描仪、便携式扫描仪、图像处理软件和3D摄影设备。.
等级:
毕业
地位:
玛丽安娜·迪亚斯·弗洛尔·里贝罗博士
从四年级开始的医学生。
登记:
招聘职位:
工作量:
时您将收到电子邮件通知 课程开放报名
玛丽安娜·迪亚斯·弗洛尔·里贝罗博士
月度
月度
月度
本课程旨在系统化地培养学员在呼吸和通气控制方面的临床推理和操作技能。为此,我们按照时间顺序安排课程内容,在教师指导下,于受保护的模拟环境中进行临床讨论和实践操作。我们将探讨创伤和急性损伤患者的护理,重点在于维持患者的通气和呼吸功能。我们将使用模型演示和练习紧急情况的处理方法,强调鉴别诊断以及针对创伤护理中每种危重情况的具体处理。我们将以实用且直接的方式涵盖特定的解剖学和应用生理学知识。我们将分析并详细阐述胸部创伤伴有迫在眉睫的低氧血症风险的鉴别诊断。我们将培养学员在急诊室解读辅助检查结果的能力。此外,我们还将提供针对创伤患者呼吸功能受损危重情况的有创和无创操作的具体技术技能培训。.
通过问题导向学习、临床模拟和先进教育技术等方法,运用全面、动态的主动教学方法,为学生应对现代牙科实践的挑战做好准备。.
该课程获得巴西教育部 (MEC) 的认证,并获得巴西高等教育机构曼迪克 (Mandic) 的国家认可。这保证了教学质量,并为学生提供全国认可的优质教育。.
一支资历深厚、声誉卓著的师资队伍,提供个性化的支持和持续的指导,以实现卓越的学习效果。.
凭借现代化的基础设施、设备齐全的诊室、多学科实验室和技术先进的教室,我们为实践和理论学习提供了理想的环境。我们独有的迷你实验室配备了尖端的数字技术和一支高素质的假肢专业团队,确保了完整的数字化工作流程。此外,放射科中心拥有最先进的设备,例如CT扫描仪、便携式扫描仪、图像处理软件和3D摄影设备。.
等级:
毕业
地位:
从四年级开始的医学生。
登记:
招聘职位:
工作量:
时您将收到电子邮件通知 课程开放报名
通过问题导向学习、临床模拟和先进教育技术等方法,运用全面、动态的主动教学方法,为学生应对现代牙科实践的挑战做好准备。.
该课程获得巴西教育部 (MEC) 的认证,并获得巴西高等教育机构曼迪克 (Mandic) 的国家认可。这保证了教学质量,并为学生提供全国认可的优质教育。.
一支资历深厚、声誉卓著的师资队伍,提供个性化的支持和持续的指导,以实现卓越的学习效果。.
凭借现代化的基础设施、设备齐全的诊室、多学科实验室和技术先进的教室,我们为实践和理论学习提供了理想的环境。我们独有的迷你实验室配备了尖端的数字技术和一支高素质的假肢专业团队,确保了完整的数字化工作流程。此外,放射科中心拥有最先进的设备,例如CT扫描仪、便携式扫描仪、图像处理软件和3D摄影设备。.
请通过我们的网站注册。如果您愿意,也可以致电销售部 0800 941 7 941,WhatsApp +55 19 99228-8781 或发送电子邮件至 cursos@cursos.qa.slmandic.edu.br。.
投资金额可通过银行汇票、PIX(巴西即时支付系统)或信用卡支付(最低分期付款额为500雷亚尔,最多可分6期支付)。请阅读并接受合同草案中的条款,该草案可在门户网站和注册页面查看。.
请向学生支持部门提交以下文件:出生/结婚证明、身份证、CPF(巴西税务识别号码)、职业执照、居住证明、3x4照片和毕业证书。.
本课程不收取注册费。.
本课程没有后续计划。.
课程/模块开始前20天取消报名:退还80%的费用,剩余20%作为管理费。超过此期限,由于无法找到替补学员,报名费将不予退还。.
等级:
毕业
地位:
玛丽安娜·迪亚斯·弗洛尔·里贝罗博士
从四年级开始的医学生。
扩展计划:
工作量:
招聘职位:
时您将收到电子邮件通知 课程开放报名
如果报名人数未达到最低要求,SLMandic保留不按上述日期开课的权利。报名者需自行等待商务部门确认开课日期,以便做好相关安排。.
“课程注册取决于地区牙科委员会 (CRO) 颁发证书的日期,因为根据联邦牙科委员会 (CFO) 的监管流程,该日期不能晚于课程开始日期。”
课程介绍
互动环节 课
前测试
开场视频
通气与呼吸
1) 呼吸系统解剖与生理
2) 如何评估初始评估中的“B”
a) 初始评估的目标是什么?
b) 如何获取信息?序列
3) 鉴别诊断
a) 气胸
单纯性
b) 血胸
单纯性 大量
c) 肺挫伤
d) 肋骨骨折
多模式镇痛
物理治疗 – 肺泡复张
肋骨
第 2 天
4) 危重情况
a) 心包填塞
b) 与血流动力学改变相关的通气改变
张力性气胸
大量血胸
5) 氧气补充类型
6) 镇静和通气
7) 鉴别诊断中的辅助检查
a) 急诊室胸部 X 光检查
• 肺实质评估
• 纵隔和心脏区域评估
b) E-FAST
c) 计算机断层扫描
8) 操作急诊室操作:
a) 胸腔引流
b) 缓解性胸腔穿刺术
c) 三点式敷料
d) 超声引导下心包穿刺术
临床情景:真实临床病例
情景 1 –
情景 2 –
情景 3 –
情景 4 –
测试后/学生反馈和注意事项
总结