相关领域（通用模块）：

医疗紧急情况（EAD）

科学研究方法（远程学习）

药物治疗（DAT）

伦理与牙科法规（远程学习）。.

专业方向（牙科放射学和影像学）：

能力1——掌握有关辐射性质、X射线形成和诊断应用的基本原理。教学目标；

1 – 了解辐射产生和形成所必需的要素：

A) 辐射物理学；

B) 辐射的生物效应：放射生物学；

C) X射线的产生、性质和特性；

2- 掌握放射影像获取原理：

A）X光机；

B)干扰放射影像形成的因素；

C) 放射胶片和化学处理；

D) 数字接收器和系统；

能力二——掌握牙科放射影像技术。教学目标；

1 – 进行口内放射线摄影技术：

A) 采用角平分线技术的根尖周X线片；

B) 使用平行投照技术拍摄根尖周X光片；

C）牙间X线片；

D) 咬合X光片；

E）放射定位方法；

2 – 进行口外放射成像技术：

A) 全景X光片；

B）侧位头颅X线片；

C) 正面头颅X光片；

D) 轴向放射线摄影（颏下-头顶）；

E）下颌骨后前位X线片；

F) Towne 后前位 X 线片；

G）鼻旁窦后前位X线片（沃特斯位）；

3 – 执行正畸辅助方法：

A) 手工和计算机头影测量分析；

B)鲤鱼分析；

C）获取和分析模型；

E) 面部和口内照片；

F) 扫描和打印；

G) 超声波；

4 – 按照伦理原则和现行法律进行牙科放射学和影像学实践。.

A) 从伦理和法律的角度看待牙科放射学和影像学实践；

B) 放射科医生感兴趣的牙科法律文件；

C) 全科医生和放射科医生的牙科伦理守则；

D) 技术责任和立法；

E) 牙科放射学和影像学在民法和刑法中的重要性；

F) 专业人员与支持团队关系的基本要素；

G) 现行法律：RDC 330 和通用数据保护法（LGPD）；

能力3——放射影像中解剖结构、异常变异、病理改变和状况的解读。教学目标；

1 – 掌握图像判读原理：

A) 放射影像的系统方法；

B) 了解二维投影产生的效果；

C）确定是否存在改变；

D）确定病理状况的程度和性质；

E）诊断假设的提出；

F) 了解可能的鉴别诊断；

G）准备描述性报告（放射影像报告）；

2. 掌握放射解剖学：

A) 牙槽放射解剖学（口内技术）；

B) 面部和颌骨的放射解剖学（口外技术）；

3 – 掌握牙槽骨改变和病理状况的放射影像学特征：

A) 牙齿器官的发育变化；

B）牙齿器官的后天性改变；

C) 牙科材料的放射影像学方面；

D）根尖周病变；

E) 牙周疾病的放射影像学表现。.

4 – 了解颌骨改变和病理状况的放射学特征：

A) 颌骨囊肿；

B）牙源性肿瘤和非牙源性肿瘤；

C）软组织矿化；

D）骨折和异物；

E）骨病理学；

F）上颌窦病变；

能力 4 – 掌握三维诊断成像方法、高级检查以及牙科放射科医生在数字化工作流程中的作用：

教育目标；

1 – 了解、操作和解释口腔颌面区域的计算机断层扫描图像；

A) 扇形束计算机断层扫描和锥形束计算机断层扫描：原理和技术方面；

B) 用于查看、解释和处理计算机断层扫描的设备和软件；

C）断层解剖学；

D) 计算机断层扫描在牙科专业的应用；

E) 牙科专业锥形束计算机断层扫描的解读：描述性报告的编写和模板的创建；

2- 了解牙科放射学和影像专业人员在数字化工作流程中的作用；

A) 数字牙科；

B) 扫描：口内扫描、面部扫描和模型扫描；

C) 3D打印机；

能力 5 – 以牙科放射学和影像学为重点的教学和科学实践：教育目标；

1 – 了解教学资源：

A) 教学策略；

B) 提供视听和技术资源以辅助教学；

C）临床和科学研讨会；

2 – 了解牙科放射学和影像学的最新进展：

A) 项目的制定、开发和管理；

B) 对科学文章进行批判性分析和讨论；

C）技术和工艺产品的创新与开发；

D) 科学写作；

E) 发表研究成果和传播知识的策略；

重点领域（口腔医学）：基本病变；临床检查和辅助检查；外科技术演示；

血液学实验室检测结果的解读；

溃疡性和水疱性病变；

白色和黑色病变的诊断和治疗；

真菌、细菌和病毒感染的诊断和治疗；

牙源性囊肿和非牙源性囊肿；

牙源性肿瘤和非牙源性肿瘤；

骨骼病理及由以下原因引起的骨骼变化；

色素性及血管性病变的诊断与治疗；

癌前病变和恶性肿瘤；

唾液腺病变的诊断；

艾滋病和免疫学在牙科诊断和预后中的应用；

癌症患者的口腔变化；

激光疗法；

涉及颅面区域的综合征；