Les professionnels de l'éducation en général (enseignement primaire, secondaire et supérieur, avec un accent particulier sur les sciences biologiques et les professions de la santé).
Au cours de cette formation, les connaissances seront construites et développées de manière collaborative (co-création), en fonction des attentes des participants. À l'issue de la formation, les participants seront capables de :
comprendre et mettre en pratique les compétences pédagogiques fondamentales actuelles : compétences méthodologiques, numériques, analytiques et socio-émotionnelles ;
explorer et appliquer des outils d'apprentissage performants, fondés sur des données scientifiques et ancrés dans les principes de l'apprentissage et de la mémoire.
Les participants apprendront à utiliser des stratégies éprouvées pour optimiser l'apprentissage, la mémorisation et le transfert des connaissances.
La formation abordera des thèmes tels que la récupération des connaissances, le modèle d'apprentissage en trois étapes, la pratique de la récupération, l'espacement des apprentissages, l'entrelacement et la métacognition.
Grâce à des approches telles que l'apprentissage par problèmes, les simulations cliniques et l'utilisation de technologies éducatives avancées, les étudiants sont préparés, grâce à des méthodologies d'enseignement actives, complètes et dynamiques, à relever les défis de la pratique dentaire moderne.
Ce cursus est accrédité par le MEC (Ministère brésilien de l'Éducation), ce qui garantit sa reconnaissance nationale par un établissement d'enseignement supérieur de premier plan, Mandic. Cette accréditation assure la qualité de l'enseignement et offre une formation solide et reconnue dans tout le pays.
Un corps professoral qualifié et renommé, offrant un soutien personnalisé et un accompagnement continu pour un apprentissage d'excellence.
Grâce à des infrastructures modernes, des cliniques bien équipées, des laboratoires multidisciplinaires et des salles de classe à la pointe de la technologie, nous offrons un environnement idéal pour l'apprentissage pratique et théorique. Nous disposons notamment d'un mini-laboratoire dédié, doté de technologies numériques de pointe et d'une équipe de prothésistes hautement qualifiés, garantissant un flux de travail entièrement numérique. De plus, notre centre de radiologie est équipé d'appareils ultramodernes tels que des scanners CT, des scanners portables, des logiciels de traitement d'images et des capacités de photographie 3D.
Niveau:
Graduation
Statut:
Dr Mariana Dias Flor Ribeiro
Les professionnels de l'éducation en général (enseignement primaire, secondaire et supérieur, avec un accent particulier sur les sciences biologiques et les professions de la santé).
Inscription:
Offres d'emploi :
Charge de travail :
Inscrivez-vous et vous recevrez un courriel lorsque le cours sera ouvert aux nouvelles inscriptions.
Dr Mariana Dias Flor Ribeiro
Mensuel
Mensuel
Mensuel
Au cours de cette formation, les connaissances seront construites et développées de manière collaborative (co-création), en fonction des attentes des participants. À l'issue de la formation, les participants seront capables de :
comprendre et mettre en pratique les compétences pédagogiques fondamentales actuelles : compétences méthodologiques, numériques, analytiques et socio-émotionnelles ;
explorer et appliquer des outils d'apprentissage performants, fondés sur des données scientifiques et ancrés dans les principes de l'apprentissage et de la mémoire.
Les participants apprendront à utiliser des stratégies éprouvées pour optimiser l'apprentissage, la mémorisation et le transfert des connaissances.
La formation abordera des thèmes tels que la récupération des connaissances, le modèle d'apprentissage en trois étapes, la pratique de la récupération, l'espacement des apprentissages, l'entrelacement et la métacognition.
Grâce à des approches telles que l'apprentissage par problèmes, les simulations cliniques et l'utilisation de technologies éducatives avancées, les étudiants sont préparés, grâce à des méthodologies d'enseignement actives, complètes et dynamiques, à relever les défis de la pratique dentaire moderne.
Ce cursus est accrédité par le MEC (Ministère brésilien de l'Éducation), ce qui garantit sa reconnaissance nationale par un établissement d'enseignement supérieur de premier plan, Mandic. Cette accréditation assure la qualité de l'enseignement et offre une formation solide et reconnue dans tout le pays.
Un corps professoral qualifié et renommé, offrant un soutien personnalisé et un accompagnement continu pour un apprentissage d'excellence.
Grâce à des infrastructures modernes, des cliniques bien équipées, des laboratoires multidisciplinaires et des salles de classe à la pointe de la technologie, nous offrons un environnement idéal pour l'apprentissage pratique et théorique. Nous disposons notamment d'un mini-laboratoire dédié, doté de technologies numériques de pointe et d'une équipe de prothésistes hautement qualifiés, garantissant un flux de travail entièrement numérique. De plus, notre centre de radiologie est équipé d'appareils ultramodernes tels que des scanners CT, des scanners portables, des logiciels de traitement d'images et des capacités de photographie 3D.
Niveau:
Graduation
Statut:
Les professionnels de l'éducation en général (enseignement primaire, secondaire et supérieur, avec un accent particulier sur les sciences biologiques et les professions de la santé).
Inscription:
Offres d'emploi :
Charge de travail :
Inscrivez-vous et vous recevrez un courriel lorsque le cours sera ouvert aux nouvelles inscriptions.
Grâce à des approches telles que l'apprentissage par problèmes, les simulations cliniques et l'utilisation de technologies éducatives avancées, les étudiants sont préparés, grâce à des méthodologies d'enseignement actives, complètes et dynamiques, à relever les défis de la pratique dentaire moderne.
Ce cursus est accrédité par le MEC (Ministère brésilien de l'Éducation), ce qui garantit sa reconnaissance nationale par un établissement d'enseignement supérieur de premier plan, Mandic. Cette accréditation assure la qualité de l'enseignement et offre une formation solide et reconnue dans tout le pays.
Un corps professoral qualifié et renommé, offrant un soutien personnalisé et un accompagnement continu pour un apprentissage d'excellence.
Grâce à des infrastructures modernes, des cliniques bien équipées, des laboratoires multidisciplinaires et des salles de classe à la pointe de la technologie, nous offrons un environnement idéal pour l'apprentissage pratique et théorique. Nous disposons notamment d'un mini-laboratoire dédié, doté de technologies numériques de pointe et d'une équipe de prothésistes hautement qualifiés, garantissant un flux de travail entièrement numérique. De plus, notre centre de radiologie est équipé d'appareils ultramodernes tels que des scanners CT, des scanners portables, des logiciels de traitement d'images et des capacités de photographie 3D.
Inscrivez-vous via notre site web. Si vous préférez, contactez le service commercial par téléphone au 0800 941 7 941, par WhatsApp au +55 19 99228-8781 ou par courriel à cursos@cursos.qa.slmandic.edu.br.
Effectuez le paiement de l'inscription par bordereau de virement bancaire ou carte de crédit et lisez et acceptez les conditions décrites dans le projet de contrat, disponible sur le portail d'inscription.
Veuillez présenter les documents suivants au service d'assistance aux étudiants : certificat de naissance/mariage, carte d'identité, CPF (numéro d'identification fiscale brésilien), licence professionnelle, justificatif de domicile, photo d'identité (3x4) et diplôme d'études.
Paiement des frais de scolarité par bordereau de virement bancaire, PIX (système de paiement instantané brésilien) ou carte de crédit (versement minimum de 500,00 R$ en 6 versements maximum).
Ce cours ne comporte pas de plan détaillé.
Annulation jusqu'à 20 jours avant le début du cours/module : remboursement de 80 %, moins 20 % retenus pour frais administratifs. Passé ce délai, aucun remboursement ne sera effectué, le remplacement du participant étant impossible.
Le programme de premier cycle en médecine dentaire est à temps plein. Les cours ont lieu du lundi au vendredi, matin et après-midi. Certaines activités sont prévues le samedi, selon le calendrier universitaire. Pour en savoir plus, consultez les informations ci-dessous :
Niveau:
Graduation
Statut:
Dr Mariana Dias Flor Ribeiro
Les professionnels de l'éducation en général (enseignement primaire, secondaire et supérieur, avec un accent particulier sur les sciences biologiques et les professions de la santé).
Plan étendu :
Charge de travail :
Offres d'emploi :
Inscrivez-vous et vous recevrez un courriel lorsque le cours sera ouvert aux nouvelles inscriptions.
Vérifiez l'inscription de l'établissement sur
e-MEC.
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e-MEC.
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Sélectionnez ci-dessous le type de cours que vous recherchez :
SLMandic se réserve le droit de ne pas débuter la formation à la date indiquée ci-dessus si le nombre minimum d'inscriptions n'est pas atteint. Il incombe au participant d'attendre la confirmation de la date de début par le service commercial afin que les dispositions nécessaires puissent être prises.
Lundi matin : Introduction aux compétences pédagogiques et aux outils d'apprentissage avancés.
Objectifs :
• Présenter les compétences méthodologiques, numériques, analytiques et socio-émotionnelles de l'enseignant.
• Présenter le concept d'outils d'apprentissage avancés.
• Explorer l'importance des données scientifiques dans la pratique pédagogique.
Activités :
• Discussion sur la récupération des connaissances et exemples concrets.
• Exercice de récupération : se remémorer des informations apprises précédemment.
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Lundi après-midi : Modèles d'apprentissage en trois étapes
Objectifs :
• Comprendre le modèle d'apprentissage en trois étapes.
• Appliquer le modèle à des exemples pratiques tirés de la vie quotidienne.
Activités :
• Explication du modèle en trois étapes.
• Activité pratique : création d'exemples du modèle.
________________________________________
Mardi matin : La pratique de la récupération dans la construction des connaissances.
Objectifs :
• Décrire la pratique de la récupération et son impact sur l'apprentissage.
• Identifier des moyens d'intégrer la pratique de la récupération en classe.
Activités :
• Discussion sur la pratique de la récupération.
• Exercice pratique décrivant la pratique de sauvetage.
________________________________________
Mardi (après-midi) : Stratégies pédagogiques actives pour la pratique du sauvetage
Objectifs :
• Présenter des stratégies pédagogiques pour la pratique du sauvetage.
• Explorer les avantages de la pratique du sauvetage et les difficultés souhaitables.
Activités :
• Présentation des stratégies de pratique du sauvetage.
• Exercice pratique d'application des stratégies.
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Mercredi (matin) : Espacement et entrelacement dans l'apprentissage
Objectifs
• Comprendre les concepts d'espacement et d'entrelacement.
• Appliquer l'espacement et l'entrelacement dans des situations pratiques.
Activités :
• Explication des concepts.
• Exercice pratique d'application des concepts.
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Mercredi (après-midi) : Métacognition et rétroaction dans l'apprentissage
Objectifs :
• Décrire la métacognition et l'importance de la rétroaction.
• Identifier des moyens de promouvoir la métacognition en classe.
Activités :
• Discussion sur la métacognition et la rétroaction.
• Exercice pratique d'application de la métacognition.
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Jeudi (matin) : Combiner les outils performants pour optimiser l'apprentissage
Objectifs :
• Présenter les quatre outils performants d'apprentissage.
• Explorer des façons de combiner les outils performants dans la pratique pédagogique.
Activités :
• Discussion sur les outils performants.
• Exercice pratique combinant les Super Outils.
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Jeudi (après-midi) : Relever les défis grâce aux Super Outils
Objectifs :
• Identifier les difficultés rencontrées lors de la mise en œuvre des Super Outils.
• Élaborer des stratégies pour surmonter ces difficultés.
Activités :
• Discussion sur les difficultés et les stratégies.
• Élaboration d'un plan d'action.
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Vendredi (matin) : Promouvoir un environnement favorable grâce aux Super Outils
Objectifs :
• Explorer des moyens de réduire l'anxiété des élèves.
• Présenter l'étiquetage nominatif comme outil de soutien.
Activités :
• Discussion sur la réduction de l'anxiété.
• Élaboration de stratégies d'étiquetage nominatif.
Vendredi
(après-midi) : Réflexion et application des Super Outils
Objectifs :
• Réfléchir aux apprentissages réalisés tout au long du cours.
• Élaborer un plan d'action pour appliquer les Super Outils dans la pratique pédagogique.
Activités :
• Discussion et réflexion individuelles.
• Élaboration du plan d'action.