Primeiro Módulo – Área de Concentração: Dentística ATENÇÃO: Programação do primeiro dia de aula: 08h – Horário de chegada na instituição; 08h às 10h – Entrega da documentação e assinatura do contrato; 10h – A abertura do curso com a presença da Coordenação da Unidade; 11h00 – Tour pelas instalações físicas e foto da turma; 13:30h – Apresentação da coordenação e início das atividades. O Segundo e Terceiro módulo  ocorrerão as disciplinas da  área de Domínio Conexo  e serão ministradas da seguinte forma. Segundo módulo  para as disciplinas de  Emergências Médicas e Terapêutica Medicamentosa,  serão realizados na forma  EAD. Terceiro módulo,  para as disciplinas de  Ética e Legislação Odontológica e Metodologia da Pesquisa Científica  serão realizados na forma  EAD. Obs.:  Os alunos que já realizaram as disciplinas destes dois módulos de  Domínio Conexo (Emergências Médicas, Metodologia da Pesquisa Científica, Terapêutica Medicamentosa e Ética e Legislação Odontológica)  em outro curso de Especialização, podem solicitar junto ao Departamento Comercial, antes de iniciar a frequência no curso, a análise da dispensa (convalidação) destes estudos, desde que respeitado o prazo mínimo de até 4 anos da data de início do curso. Excepcionalmente para ex-alunos da Instituição São Leopoldo Mandic, será concedido desconto proporcional nas disciplinas convalidadas de Domínio Conexo.  Caso a solicitação ocorra após o início das aulas, o desconto só terá vigência nos meses posteriores à data do pedido. A partir do  quarto módulo , o curso ocorrerá regularmente de  quinta-feira a sábado,  das  8h às 18h , com aulas voltadas para a  área de Concentração   (Dentística). A SLMandic reserva o direito de não iniciar o curso na data acima prevista se o número mínimo de alunos não for atingido. Ao inscrito, cabe esperar a confirmação da data de início pelo Departamento Comercial para que as providências sejam tomadas.  “O ingresso na turma está condicionado a data de emissão do CRO, pois devido ao processo de portaria junto ao CFO, a data não pode ser posterior a data de início do curso.”   Conteúdo Programático: ​ Área de Domínio Conexo (módulos comuns): Emergências Médicas; Metodologia da Pesquisa Científica; Terapêutica Medicamentosa; Ética e Legislação Odontológica. Área de Concentração (Dentística): Domínio específico: Competência 1 – Diagnosticar a doença cárie, os fatores que influenciam na atividade e risco da doença e indicar os tratamentos  Objetivos Educacionais  1- Compreender a doença cárie e as estruturas dentárias afetadas pela doença • Evolução do entendimento sobre a doença cárie • Epidemiologia da doença • Fatores etiológicos  • Saliva: composição e funções da saliva • Uso apropriado de fluoretos/ Controle químico da cárie dentária • Características bioquímicas e microbiológicas da cárie dentária 2 – Diagnosticar as manifestações clínicas e utilizar recursos auxiliares para o diagnóstico da doença cárie  • Lesão de cárie ativa e paralisada nas diferentes superfícies dentais • Diferentes métodos de diagnóstico e diagnóstico diferencial 3 – Indicar tratamentos não invasivos para tratamento da doença • Adequação da cavidade oral e tratamento não-invasivos / miníma intervenção • Determinação de risco e atividade de cárie • Tratamento restaurador atraumático 4-Compreender o complexo dentina-polpa e aplicar os procedimentos de proteção pulpar • Aspectos biológicos do complexo dentina-polpa • Tratamentos conservadores da polpa • Materiais de proteção pulpar Competência 2 – Diagnosticar lesões não cariosas, os fatores que influenciam e indicar o tratamento Objetivos Educacionais  1- Compreender e diagnosticar as lesões não cariosas e as estruturas dentárias afetadas • Fatores etiológicos • Metodo diagnóstico e diagnóstico diferencial 2- Indicar tratamentos para a doença • Tratamento restaurador • Tratamento da doença Competência 3 – Compreender os princípios de estética facial e dentária e aplicação dessa analise no plano de tratamento   Objetivos Educacionais  1 – Conhecer os princípios de estética facial e dentária  • Percepção e proporções de estética da face e do sorriso • Critérios de objetividade e subjetividade da análise • Fatores que acometem os princípios de estética facial e dentária 2 – Aplicar os princípios estéticos no planejamento digital e fisico do caso. Indicar procedimentos restauradores e não restauradores para correção da estética facial e dentária • Confecção do planejamento digital do sorriso  • Avaliar a indicação de harmonização facial  • Procedimentos restauradores indicados para o caso clínico • Procedimento não restauradores para o caso clínico • Clareamento dentário • Microabrasão de esmalte Competência 4- Indicar e aplicar os materiais dentários de uso direto e indireto Objetivos Educacionais  1 – Compreender as propriedades dos materiais dentários de uso direto e indireto • Nomenclatura dos materiais dentários • Propriedades físico-químicas e mecânicas  • Instrumentais aplicados ao uso de materiais dentários 2 – Manusear, indicar e aplicar os materiais restauradores diretos e indiretos • Terminologia aplicada ao manuseio dos materiais  • Técnicas de uso e aplicação dos materiais dentários e biomateriais 3 – Aplicar os princípios ópticos na seleção e escolha do material direto ou indireto • Seleção de cor • Indicação estética do material Competência 5- Indicar e aplicar os materiais dentários e técnicas para moldagem Objetivos Educacionais  1 – Compreender as propriedades dos materiais de moldagem • Nomenclatura dos materiais  • Tipos  • Classificação 2 – Manipular, indicar e aplicar os materiais  • Terminologia aplicada ao manuseio dos materiais  • Técnicas de uso e aplicação dos materiais  • Conhecer e realizar moldagem convencional e digital Competência 6 – Identificar as estruturas anatômicas e aplicar a escultura dental e o enceramento diagnóstico nos diversos planejamentos e tratamentos odontológicos. 1 – Anatomia dos dentes anteriores permanentes  2 – Anatomia dos dentes posteriores permanentes  3- Enceramento progressivo diagnóstico  4- Confecção de muralhas e mock-up no enceramento diagnóstico  Competência 7 – Compreender a importância da Oclusão e aplicar no diagnóstico e tratamentos restauradores Objetivos educacionais 1 – Conhecer a Anatomia do sistema estomatognático e movimentos mandibulares de Interesse protético 2 – Conhecer os diferentes articuladores e como realizar Montagem em Articulador; 3 – Conhecer os métodos para determinação da oclusão e realizar análise Oclusal;  4 – Conhecer os diferentes dispositivo interoclusais Competência 8 – Aplicar os princípios biomecânicos no preparo cavitário de restaurações diretas e indiretas Objetivos Educacionais  1 – Compreender a lesão, progressão da lesão cariosa e manejo restaurador • Camadas de acometimento da lesão cariosa • Formas de intervenção da lesão cariosa • Métodos para remoção do tecido cariado com agentes químicos e mecânicos  • Diferenciação, fatores etiológicos e manejo das lesões de erosão/ biocorrosão e desgaste dental 2 – Aplicar os princípios biomecânicos no preparo cavitário direto e indireto • Nomenclatura e classificação das cavidades  • Princípios biomecânicos para restaurações diretas com materiais resinosos, ionoméricos e amálgama • Princípios biomecânicos para restaurações indiretas com materiais cerâmicos, metálicos e resinosos/ híbridos indretos • Evolução dos preparos cavitários e filosofia da adequação cavitária (entende-se por preparo cavitário uma sequência de procedimentos padronizados para restaurações indiretas, já a adequação cavitária limita-se a remoção do tecido cariado total ou parcial e adequação do cavo superficial para a restauração direta adesiva, independe do desenho cavitário padrão, pois cada cavidade de cárie será diferenciada , não se considera “preparo cavitário”). Competência 9 – Conhecer os princípios biomecânicos e realizar técnicas para a confecção de retentores intra-radiculares Objetivos Educacionais  1 – Compreender o que são retentores e sua função  2 – Saber quando indicá-los 3 – Conhecer os diferentes tipos e realizar técnicas de confecção 4 – Conhecer, indicar e realizar diferentes técnicas de cimentação e tratamento da superfície dentária; 5 – Realizar Núcleos de preenchimento estéticos 6 – Conhecer as possibilidades de retentores produzidos pela tecnologia CAD-CAM. Competência 10 – Conhecer, indicar e aplicar os diversos tipos de sistema de implantes e componentes protéticos a fim de diagnosticar e executar corretamente a prótese sobre implante unitária. Objetivos educacionais 1- Identificar os tipos de sistemas de implantes e seus respectivos componentes • História da implantodontia • Elementos componentes dos implantes ossseointegrados 2- Conhecer, indicar e realizar corretamente uma prótese unitária  • Tipos de coroas sobre implante  • Restaurações provisórias sobre implantes • Moldagem de implantes • Cimentação de implantes Competência 11 – Compreender e aplicar diferentes técnicas de fotografia intra e extra oral Objetivos Educacionais  1 – Realizar protocolos fotográficos • Fotografia intra e extra oral • Fotografia em celular • Fotografia em câmera fotográfica 2 – Compreender a importância das fotografias como estratégia de marketing. Competência 12 – Compreender os princípios de estética e envelhecimento facial Objetivos Educacionais  1 – Aplicar e indicar técnicas de Harmonização Facial em finalizações de casos clínicos • Indicação e aplicação com Toxina Botulínica  • Indicação e aplicação com preenchedores a base de ácido hialurônico Competência 13 – Compreender a importância de uma abordagem multidisciplinar e a inter-relação da dentística restauradora com outras áreas e especialidades Objetivos educacionais 1 – Planejar tratamentos com uma visão multidisciplinar, correlacionando os procedimentos estéticos com a saúde e estética periodontal. 2 – Planejar e indicar diferentes procedimentos restauradores para dentes tratados endodônticamente, com uma visão abrangente da inter-relação endodontia – dentística. 3 – Conhecer o que é o laser e como seu emprego pode auxiliar nos tratamentos restauradores 4 – Conhecer, planejar e indicar diferentes possibilidades terapêuticas em uma abordagem multidisciplinar interligando a dentística com a ortodontia. • Aparelhos estéticos para pequenos movimentos  • Finalização ortodôntico com tratamentos restauradores. Competência 14 – Compreender e aplicar os princípios de biossegurança na clínica odontológica Objetivos educacionais 1 – Conhecer os riscos envolvidos  2 – Entender sobre a importância imunização para a equipe de saúde bucal  3 – Conhecer os diferentes equipamentos e barreiras de proteção individual  4 – Saber realizar os cuidados necessários no ambiente clínico • Descontaminação de superfícies no ambiente de trabalho odontológico • Qualidade do ar no consultório odontológico • Descontaminação de moldagens • Gerenciamento de resíduos na clínica odontológica  • Processamento de produtos para saúde na prática odontológica 5 – Saber como proceder em caso de acidentes envolvendo material biológico na prática odontológica  6 – Entender sobre os benefícios da Ergonomia em odontologia 7 – Compreender o que mudou com a pandemia da COVID 19. Competência 15 – Compreender e aplicar novas tecnologias no tratamento restaurador Objetivos educacionais 1 – Compreender os sistemas CAD e CAM • Histórico • Definição • Componentes • Sistemas 2 – Conhecer e aplicar técnicas de Planejamento Digital do Sorriso no planejamento dos casos 3 – Conhecer e aplicar técnicas de escaneamento para moldagem digital 4 – Conhecer e indicar os diferentes materiais para fresagem e impressão por CAM 5 – Entender e realizar o emprego da tecnologia para diferentes procedimentos restauradores na prática.